บทความวิจัยพ.ศ. 2562
REFLECTING THE TEACHER’S ROLE IN A PROJECT-BASED LEARNING (PBL) CLASSROOM: LESSONS LEARNED FROM STUDENTS
มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562
AI วิเคราะห์
สรุปและแท็กอัตโนมัติจากบทคัดย่อ
คำสำคัญ
Project-Based Learningstudents’ perceptionsKano ModelTeacher’s role