บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การศึกษาเชิงวิเคราะห์วิธีพัฒนานักเรียนด้วยหลักคำสอนเรื่องไตรสิกขาในพุทธปรัชญาเถรวาท
พัทนันท์ นฤภัย มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Theravada Buddhist PhilosophyไตรสิกขาThreefold TrainingการพัฒนานักเรียนDeveloping studentsปรัชญาพุทธศาสนาเถรวาท
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การสังเคราะห์งานวิจัยการสอนตามแนวพุทธ: การวิเคราะห์อภิมาน
อดิศร เนาวนนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะทางปัญญา ในการคิดวิเคราะห์ ด้วยหลักพุทธธรรมของนิสิตหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
พระมหาสาธิต เมธีจรรยาภรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2561 การวิเคราะห์ เปรียบเทียบการนำความรู้เกี่ยวกับพุทธินิยมหรือพุทธิปัญญามาใช้ในชั้นเรียน
ชูติวรรณ บุญอาชาทอง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560 การวิจัยทางการศึกษาเชิงพุทธ
เมธาวี อุดมธรรมานุภาพ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2557 พุทธปรัชญาการศึกษา
พระอัครเดช ญาณเตโช (โลภะผล) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2557 มโนทัศน์ปรัชญาการศึกษาเชิงพุทธ
พระครูประวิตวรานุยุต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ศึกษาวิเคราะห์การขัดเกลากิเลสตามหลักพุทธปรัชญาเถรวาท
ธนัทพร อุทัยสุทธิจิตร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การศึกษาวิเคราะห์แนวความคิดเรื่อง ประจักษประมาณในพุทธปรัชญาเถรวาท
สรวิชญ์ วงษ์สอาด มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2560 รูปแบบการเรียนรู้เชิงพุทธบูรณาการ สําหรับนักเรียนประถมศึกษา
เตือนใจ สุกใส มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 พุทธวิธีการสอนเชิงบูรณาการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
พระครูเกษมสุทธิคุณ (สนฺตจิตฺโต) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2557