บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนาความตระหนักรู้ในคุณค่าของตนเองสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
สัญญา เคณาภูมิ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Undergraduate Studentsนักศึกษาระดับปริญญาตรีself-awarenessมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือNortheastern Rajabhat Universitiesความตระหนักรู้ในคุณค่าของตนเอง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
รูปแบบการเสริมสร้างจิตสาธารณะของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคเหนือ
ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2561 ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดเป็นของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สังกัดสถาบันอุดมศึกษาในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง
บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การศึกษาปัจจัยเชิงเหตุและผลของแรงจูงใจในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ เขตจังหวัดภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน : การทดสอบทฤษฎีการกำหนดตนเอง
หัสดิน แก้ววิชิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2559 การบ่มเพาะจิตสำนึกสาธารณะของนักศึกษามหาวิทยาลัย
อัญชลี ชยานุวัชร มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561 โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในเขตภาคเหนือ โดยมีความเพียรเป็นตัวแปรส่งผ่าน
สรียา โชติธรรม มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 การศึกษาองค์ประกอบของจิตสาธารณะของนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร
จารุวรรณ สกุลคู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 การศึกษาพฤติกรรมการเตรียมตัวสู่อาชีพของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตภาคเหนือ
สรียา โชติธรรม มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 การศึกษาบุคลิกภาพตามแนวคิดของไมเยอร์บริกจ์ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ธนัญญา ธีระอกนิษฐ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2562 การพัฒนาแบบวัดการรู้ทางทัศนะในนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต
ประกอบ กรณีกิจ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ด้วยใจผ่านเจตคติต่อการเรียน กับลักษณะความใฝ่รู้เพื่อพัฒนาตนเองของเยาวชนในมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2563