บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การศึกษาโครงงานคณิตศาสตร์และภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
พัทธดนย์ วะนานาม พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภูมิปัญญาท้องถิ่นLocal knowledgeโครงงานคณิตศาสตร์mathematics projectsstudent’s achievement
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น ในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามแนวทางสะเต็มศึกษา เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
สิทธิชัย ผ่องใส สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2560 การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์โดยใช้สื่อการเรียนรู้จากท้องถิ่น สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
มนตรี วงษ์สะพาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ที่จัดการเรียนรู้โดยบูรณาการกับข้อมูลท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวังหินวิทยาคม
จิตรตรา วรรณมณี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562 การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำโครงงานคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มาเรียม นิลพันธุ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 การพัฒนาการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการออกแบบพัฒนาหลักสูตรของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 1 ในการส่งเสริมสมรรถนะในศตวรรษที่ 21 ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหาผ่านภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยใช้เทคนิคการสอน 4 MAT
สุกัญญา สีสมบา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2559 ผลของการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ณัฐินีโมพันธ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาพัฒนา ชุดการสอนแบบสะเต็มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สอง
จุฑามาศ หนุนชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และความพึงพอใจ ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานคณิตศาสตร์ และการจัดกิจกรรมดครงงานคณิตศาสตร์ร่วมกับทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25
นิกัญชลา ล้นเหลือ พ.ศ. 2557 การพัฒนากรอบการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ และการรู้วิชาเฉพาะด้านของนักศึกษาครูคณิตศาสตร์
ดวงใจ ลิ้มอำไพ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559 ผลการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม โดยการใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
วันทนีย์ นามสวัสดิ์ พ.ศ. 2558