บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างทักษะชีวิตที่มีต่อทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีผลสัมฤทธิ?ทางการเรียนต่ำ ในสังกัดกรุงเทพมหานคร
สุพร อภินันทเวช มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ทักษะชีวิตLife Skillsนักเรียนชั้นประถมศึกษาElementary studentsstudents with low academic achievementนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยใช้การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม
ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การพัฒนาทักษะชีวิตในกิจกรรมแนะแนวชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยโครงงาน
สุเทพ อ่วมเจริญ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557 การพัฒนาแบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
เสนอ ภิรมจิตรผ่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561 กลยุทธ์การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และเขต 2
สมชัย วงษ์นายะ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2559 การศึกษาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ปีการศึกษา 2557 ตามองค์ประกอบทักษะชัวิตระดับประถมศึกษาของสำนักงานคระกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
รัชนี นกเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2557 รูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1
จำเนียร พลหาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การพัฒนาตัวบ่งชี้ทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี
ปิยะธิดา ปัญญา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2556 การพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
สําราญ กําจัดภัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560 การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมการใช้ทักษะชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
บัญญัติ ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2559 รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา
วิริณธิ์ กิตติพิชัย มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559