Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

The Role of Translanguaging in Improving Thai learners’ Interactional Competence in Dyadic English as a Foreign Language Tutorial Sessions

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

EFLThai learnersTranslanguagingInteractional Competenceone-on-one tutorialsSETT framework

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ทักษะและลักษณะความสามารถในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม: การนำมาปรับใช้ในชั้นเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย

ปนัดดา ศิริพานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2561

การแก้ความเข้าใจผิดของคู่สนทนาในภาษาไทย : การศึกษากลวิธีทางภาษากับข้อคำนึงที่เป็นเหตุจูงใจ

สิทธิธรรม อ่องวุฒิวัฒน์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561

Learning English of Thai Tertiary Students : From Learners Recounts and Experiences

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560

Language Function Difficulties Experienced by Thai Students in Real Situations : A Case Study of Thai Students in the United States

พรรณภา ส่งแสงแก้ว พ.ศ. 2558

การปรับแก้การสนทนาในแบบเรียนสอนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนต่างชาติ

นริศา ไพเจริญ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563

การศึกษาการทำความเข้าใจสำนวนภาษาอังกฤษ : กรณีผู้เรียนไทยที่ศึกษาภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ

สุภศร รุ่งศรีพัฒนพร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561

กลยุทธ์การเรียนภาษา: การเรียนการสอนภาษามลายูในประเทศไทย

กูซม ยามิรูเด็ง มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2561

Patani Malay & Southern Thai speakers’ Language Learning Strategies in Acquiring English Collocations

พ.ศ. 2561

Developing Thai Learners CIC through Translanguaging in Oneon-One English Tutorial Sessions

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560

ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาภาษาไทยที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในการเรียนการสอนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

อภิญญา สุขช่วย มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พ.ศ. 2563