บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ โรงเรียนมัธยมศึกษา เด็กที่มีความสามารถพิเศษ Gifted Child การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษา Secondary schools in the Northeast of Thailand. The Development Educational Management Model ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการบริหารหลักสูตรที่มีประสิทธิผล ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน วัลนิกา ฉลากบาง
รูปแบบการพัฒนาสุขภาวะในโรงเรียนประถมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กัมพล เจริญรักษ์
แนวทางการพัฒนาปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ศรุดา ชัยสุวรรณ
การพัฒนารูปแบบการบริหารคุณภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สมคิด สร้อยน้ำ
การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วัลนิกา ฉลากบาง
คุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน อุดม จำรัสพันธุ์
ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนที่จัดการศึกษา โดยใช้การบริหารโรงเรียนเป็นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ไพวุฒิ ลังกา
การพัฒนาตัวบ่งชี้สถานศึกษาขีดสมรรถนะสูงของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กษมา ป้องกัน
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สำาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา ในภูมิภาคตะวันออกโดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ธนวิน ทองแพง
การพัฒนาระบบการสอนภควันตภาพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายภาคเหนือตอนบน สุรศักดิ์ ปาเฮ