Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2560

Questions Students Ask as Indices of their Comprehension

พ.ศ. 2560
AI วิเคราะห์
สรุปและแท็กอัตโนมัติจากบทคัดย่อ

คำสำคัญ

MetacognitionSCHEMA THEORYStudent-generated QuestionsBarrett taxonomy of comprehension levels

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การตั้งคำถามเพื่อประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียน

สมาพร ฉิมนาค มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562

การพัฒนาความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แสงนภา ใจเย็น มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562

ผลของการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณและความคงทนในการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

พรศิริ สันทัดรบ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2557

การสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามด้วยตนเองและการใช้โครงสร้างระดับยอด ที่มีต่อการพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กันตภณ สำแดงเดช มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

การพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาวิชาชีพครูในการใช้คำถามเพื่อวัดความสามารถด้านปัญญา

สมพงษ์ พันธุรัตน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

การศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การสอนแบบเปรียบเทียบร่วมกับคำถามปลายเปิด

ขวัญปรียา โพธิรัตน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิจารณญาณเรื่องโลกและการเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถาม

จิต นวนแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2561

การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อระดับความรู้ของนักศึกษา

สุรีรัตน์ อินทร์หม้อ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2559

ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับคำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

The efforts to foster students’ skill in making questions through thinking tool (Question matrix) development

พ.ศ. 2562