บทความวิจัย พ.ศ. 2561
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Factors Affecting the Implementation of Sufficiency Economy Principles. The Implementation of Sufficiency Economy Principles การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปัจจัยที่ส่งผลต่อการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในโรงเรียนบ้านแม่อ้อใน อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ สนิท หาจัตุรัส
การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนบ้านเมืองคอง อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ ประวัติ พื้นผาสุข
การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนชุมชนบ้านวังจ๊อม อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ สำเนา หมื่นแจ่ม
การศึกษาการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารจัดการศึกษา ของกลุ่มโรงเรียนภูซาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 ชนัญชิดา วงศ์ใหญ่
รูปแบบการจัดการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานในจังหวัดเชียงใหม่ จักรปรุฬห์ วิชาอัครวิทย์
การน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในโรงเรียนของบุคลากรโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์ จังหวัดกาญจนบุรี รัศมี แสนแก้ว
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ศรุดา ชัยสุวรรณ
รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงราย เขต 2 นรินทร ชมชื่น
การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่มีต่อการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 1 วรรณะ บรรจง
องค์ประกอบในการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อคุณภาพของนักเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนสถานศึกษาพอเพียงขนาดใหญ่ของเขตภาคกลางตอนบน กรองทิพย์ นาควิเชตร