บทความวิจัยพ.ศ. 2561

การพัฒนาและทดสอบประสิทธิภาพ Mobile Learning เรื่อง การเขียนโปรแกรม เบื้องต้น

วุฒิชัย เกษพานิช วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Mobile learningProgrammingBasic Programmingการเรียนรู้ผ่านมือถือการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นเขียนโปรแกรม

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลการจัดการเรียนการสอนผ่านมือถือด้วยการใช้โครงงานเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี

แจ่มจันทร์ ศรีอรุณรัศมี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559

การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ Mobile Learning โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ ในรายวิชาการเขียนเว็บไซต์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศรีประจันต์ “เมธีประมุข”

วัฒนา พลาชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2562

Students’ perceptions on the use of mobile learning to improve writing proficiency in the muet

พ.ศ. 2562

Mobile Learning Application for Enhancement of Teaching Tool in Java Programming

พ.ศ. 2561

The Need for Mobile Learning of Undergradute Students A Case Study in Rajamangala University of Technology Thanyaburi

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560

Development of Management System for Mobile Learning Application on Android (OS) Tablets: Participatory Enhancement of Local Teachers? Competency

วิลัยพร ไชยสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง พ.ศ. 2558

Integration of mobile learning and project-based learning in improving vocational school competence

พ.ศ. 2563

การพัฒนาโมบายแอพพลิเคชันแบบช่วยเสริมศักยภาพการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้ตามสถานการณ์เป็นฐานเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการทางการเงินสำหรับเยาวชน

นางสาวอลิษา เมืองผุด สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562

การพัฒนาระบบจัดการแอพพลิเคชั่นแบบฝึกทักษะบนระบบปฏิบัติการ แอนดรอยด์สำหรับคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต : เพื่อส่งเสริมศักยภาพของครูในท้องถิ่นแบบมีส่วนร่วม