บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ผลของโปรแกรมกิจกรรมศิลปะต่อภาวะซึมเศร้าและการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในกรุงเทพมหานคร
เนตดา วงศ์ทองมานะ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Depressionภาวะซึมเศร้าSelf-esteemการเห็นคุณค่าในตนเองjunior high school studentsนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นart activities programโปรแกรมกิจกรรมศิลปะ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้การวาดภาพเพื่อบรรเทาภาวะซึมเศร้า ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3
รัตนาพร วัฒนากรณ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 ผลของโปรแกรมสร้างความเข้มแข็งทางใจต่อความเครียด และภาวะซึมเศร้าในนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
สิริกร สุธวัชณัฐชา วิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา พ.ศ. 2557 อิทธิพลของรูปแบบการเลี้ยงดูต่อภาวะซึมเศร้าของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง
จิราพร วรแสน มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2558 ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะชีวิตต่อภาวะซึมเศร้า ในนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
นุชนาถ บรรทุมพร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 ประสบการณ์การเข้าร่วมกลุ่มการปรึกษาเชิงจิตวิทยาที่ใช้ศิลปะเป็นสื่อของนักศึกษาที่มีแนวโน้มภาวะวิกฤตทางอารมณ์
ณัฐสุดา เต้พันธ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ศิลปะการใช้ชีวิตและกิจกรรมบำบัดสำหรับเยาวชนห่างบ้านที่มีภาวะซึมเศร้าในจังหวัดเชียงใหม่
ธัญญลักษณ์ บุญลือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2563 ผลของโปรแกรมพัฒนาทักษะการเผชิญความเครียด ต่อภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นตอนต้น
รูปแบบการฟื้นฟูภาวะซึมเศร้าของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดเลย
สังคม ศุภรัตนกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2560 ผลของกลุ่มบำบัดการหวนรำลึกความหลังที่เป็นสุขต่อภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่น
ผลของโปรแกรมการบำบัดความคิดและพฤติกรรมต่อภาวะซึมเศร้าของวัยรุ่นในศูนย์ฝึกอบรมเด็กและเยาวชนในเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ศุภรา เชาว์ปรีชา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2557