บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนาโปรแกรมการบำบัดโครงสร้างความคิดร่วมกับการกำกับอารมณ์สำหรับลดความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรี
นันทน์ปพร ดุรงค์พันธุ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Emotional regulationa schema therapyEnglish language learning anxietyการกำกับอารมณ์การบำบัดโครงสร้างความคิดความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตามแนวมนุษยนิยม
พัฒน์ วัฒนสินธุ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 THE ENHANCEMENT OF ELEMENTARY STUDENTS’ EMOTIONAL INTELLIGENCE THROUGH MINDFULNESS TRAINING
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
ศิรินันท์ นุยภูเขียว มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2561 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์โดยใช้วิธีปฏิบัติตามหลักการวิปัสสนากรรมฐานสำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
สมาน เอกพิมพ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558 ความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษ : องค์ประกอบ ผลกระทบ และแนวทาง การแก้ปัญหา
ทนัญชัย เยี่ยมสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2559 ผลของโปรแกรมการฝึกล่ามด้วยตนเองต่อความจำขณะคิด เชาวน์ปัญญาเชิงเลื่อนไหล และการฟังภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาปริญญาตรี
นายอัฐพล อัฐนาค สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562 แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
วิภาภรณ์ บุญยงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2559 ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาในสถานการณ์ ที่ง่ายต่อการกระทบกระทั่งจิตใจ (กรณีศึกษา นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจและ อุตสาหกรรมบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี)
พัฒนา ศรีสุรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี พ.ศ. 2561 ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ที่มีต่อระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษา
อังคณา ศิริอำพันธ์กุล สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2562 การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตภาคใต้
กุสุมา ใจสบาย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2552