Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2561

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารและการเรียนรู้ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในโรงเรียนโสตศึกษา

ธีรธร เลอศิลป์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

แนวทางการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2560

การพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับปฐมวัยของโรงเรียนโสตศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

สังคม ภูมิพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559

สื่อการเรียนรู้การใช้ภาษามือกับศัพท์เทคนิคด้านคอมพิวเตอร์ โดยเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลริตี้ สำหรับผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

ชัดชัย แก้วตา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561

แนวทางการจัดบริการทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ตอบสนองต่อความต้องการ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

วรรณี เนียมหอม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560

ผลของการจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับนักศึกษาที่มีความ บกพร่องทางการได้ยินโดยการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม

อภิชาติ สุวรรณชื่น มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

การพัฒนาต้นแบบแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ออนไลน์ในระบบเปิด เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตด้านการใช้สื่อเทคโนโลยี สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

เขมณัฏฐ์ มิ่งศิริธรรม มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2563

การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความ ของนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

ศุภศิริ บุญประเวศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2558

แนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในโรงเรียนพระแท่นดงรังวิทยาคาร

สุธน ศรีศักดิ์บางเตย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562

การปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับหูหนวก

ผดุง อารยะวิญญู มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559

ความสามารถด้านการเข้าใจภาษาของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ระดับปฐมวัยโดยใช้บทเรียนมัลติมีเดียแบบสตอรี่ไลน์ผ่านอุปกรณ์ระบบหน้าจอสัมผัส

ชณิญภัค ศรีวันทา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561