Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2554

การพัฒนาทักษะการเรียนวิชานาฏศิลป์โดยใช้สื่อวีดิทัศน์ ภาพนิ่ง และกิจกรรมกลุ่ม

อุนนัดดา แสงงาม มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2554

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการเห็นคุณค่าศิลปะล้านนา

อภิชาติ พลประเสริฐ (Apichart Pholprasert) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

การเรียนรู้ของผู้เรียนผ่านการเรียนรู้แบบโครงงานวิชาเทคนิคการจับภาพเคลื่อนไหว

สุวิชัย พรรษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

ศิลปะการแสดงร่วมสมัยเพื่อการพัฒนาทักษะความสามารถทางการแสดงของนักศึกษา

วรภพ เจริญมโนพร มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2559

โครงการ การวิจัยเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ศิลปะการแสดงโดยใช้โน้ตเต้น

วรวัฒน์ เชิญสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2558

การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบทางตรงร่วมกับเทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านทักษะปฏิบัติผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจ วิชาศิลปะ สาระนาฏศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สมทรง สิทธิ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

การพัฒนาสื่อความเป็นจริงเสริมเพื่อการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ ศิลปะแม่ไม้มวยไทย

สุวิชัย พรรษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ศิลปะเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักเรียนในห้องเรียนรวมระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

โชติกา ภาษีผล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การศึกษากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อออกแบบชุดกิจกรรมศิลปะสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็ก

วริศรา เกตุสุวรรณ์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2562

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายโยงองค์ความรู้ทางศิลปะ ของนักศึกษาศิลปศึกษา

ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เรื่ององค์ประกอบศิลป์ตามรูปแบบการเรียนรู้เบรนเบสต์ด้วยเทคนิคซินเนคติกส์ เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างสรรค์งานศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

อภินภัศ จิตรกร มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559