บทความวิจัยพ.ศ. 2561ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบอุปนัยเพื่อพัฒนามโนทัศน์ ทางคณิตศาสตร์ และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชัน ของนักเรียนชันมัธยมศึกษา ปีที่ 4สุนทรี ปาลวัฒน์ชัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์Mathematical Reasoning Abilityมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์Mathematical ConceptOrganizing Inductive Learningการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบอุปนัยงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลแบบอุปนัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4กาญจนา พานิชการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบอุปนัยและนิรนัยที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผล และความสามารถในการสื่อสารด้านการเขียนทางคณิตศาสตร์ เรื่องทฤษฎีจำนวนเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558ผลการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยและนิรนัย ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผล และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ลำดับ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5เยาว์ประภา สิงห์มหาไชย มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561