รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2561พัฒนารูปแบบสร้างเสริมพื้นฐานอารมณ์ในเด็กเลี้ยงยากช่วงปฐมวัยพนิดา ศิริอำพันธ์กุล, จุไรรัตน์ กีบาง, ชิดกมล สังข์ทอง, ติรยา เลิศหัตถศิลป์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงแนวทางการพัฒนายกระดับคุณภาพชีวิตเด็กเลี้ยงยากช่วงปฐมวัยพนิดา ศิริอำพันธ์กุล, จุไรรัตน์ กีบางและอีก 3 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561Full textการพัฒนารูปแบบความฉลาดทางการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัยนายพงศชา บุตรนาค, เจริญ กระบวนรัตน์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2561การพัฒนาชุดส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในระยะแรกเริ่มเกยูร วงศ์ก้อม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2563Full textการพัฒนาชุดส่งเสริมพัฒนาการเด็กบกพร่องทางการเห็นในระยะแรกเริ่มกมลวรรณ อินอร่าม, ภริมา วินิธาสถิตย์กุล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2563Full textสถานการณ์ปัญหาภาวะสุขภาพ พัฒนาการ และพื้นฐานอารมณ์ของเด็กปฐมวัยชิดกมล สังข์ทอง, จุไรรัตน์ กีบางและอีก 2 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561Full textการพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมเยาวชนเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจต่อการมีพฤติกรรมเสี่ยงสายฤดี วรกิจโภคาทร สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551DOIการพัฒนาแบบคัดแยกเด็กปฐมวัยที่มีภาวะเสี่ยงต่อการเกิดปัญหาทางการเรียนรู้ดารณี ศักดิ์ศิริผล ภาควิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2551การพัฒนาชุดส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน ในระยะแรกเริ่มกรรวิภาร์ หงษ์งาม, สุชีรา พลราชม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2563Full textการพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรมไพรัช สู่แสนสุข, ลำไย ถนอมสงวนและอีก 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2553Full textDOIการออกแบบสื่อสารการเรียนรู้ทางศิลปะเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ สำหรับเด็กพิการทางสมองยุวดี พรธาราพงศ์, ชานนท์ ตันประวัติและอีก 2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2553Full text