รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

การปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งโรงเรียนเพื่อพัฒนากระบวนการคิดในโรงเรียนบ้านชุมโลง

ชูศรี กาญจนวงศ์ โรงเรียนบ้านชุมโลง พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ยุทธศาสตร์เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามแนวการปฏิรูปการศึกษาในโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สมาน อัศวภูมิ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

การศึกษาสภาพการดำเนินการปฏิรูปการเรียนรู้ ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและค

นงนุช เลิกบางพลัด มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560

กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนเพื่อสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

ณิชา ฉิมทองดี พ.ศ. 2558

แนวทางการปฏิรูปการศึกษาระดับประถมศึกษา

ภาวดี ศึกษากิจ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร พ.ศ. 2558

การบูรณาการการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิดกับทักษะการคิดในการสอนสังคมศึกษาสำหรับนักเรียนประถมศึกษา

กนก จันทร์ทอง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562

การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับประถมศึกษา

สิทธิกร สุมาลี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

กลยุทธ์การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรและตาก

สมชัย วงษ์นายะ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2558

รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนประถมศึกษา

วิทยา จันทร์ศิลา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2556

การพัฒนาระบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนประถมศึกษา

ณิรัชกร ทองน้อย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558

นวัตกรรมกับการพัฒนากลยุทธ์การบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ

วุฒิชัย เนียมเทศ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562