บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ลักษณะความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
นุชนาถ มีสมพืชน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Learning Organizationองค์การแห่งการเรียนรู้Organizationองค์การthe characteristics of learning organizationลักษณะองค์การแห่งการเรียนรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถาบันอุดมศึกษา
สมชาย รัตนคช มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559 การศึกษาองค์การแห่งการเรียนรู้ในคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2551 การพัฒนายุทธศาสตร์องค์กรแห่งการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มรัตนโกสินทร์
ทิวัตถ์ มณีโชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
พระมหาศุภชัย สุภกิจฺโจ (บุตระเกษ) มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2560 กลยุทธ์การพัฒนาสถาบันรัชต์ภาคย์สู่องค์การแห่งการเรียนรู้
ประเวศ เวชชะ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2562 รูปแบบการพัฒนาสถาบันการพลศึกษา สู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การพัฒนาสู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้:กรณีศึกษาวิทยาลัยราชพฤกษ์
ญาณกร วรากุลรักษ์ วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2555 การบริหารสถานศึกษาสู่องค์การแห่งการเรียนรู้
นิตยา มั่นชำนาญ พ.ศ. 2559 ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
ปราณี ตันประยูร มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2560 รูปแบบความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่างความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้กับ ประสิทธิผลของมหาวิทยาลัยราชภัฏในกรุงเทพมหานคร
ปัญจนาฏ วรวัฒนชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2557