บทความวิจัยพ.ศ. 2561Preschool English Teachers’ Practices and Early Literacy Instruction:Montessori vs. International Preschool Curriculum พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญPracticesPreschoolESL teachersEarly Literacy Instructionงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงPreschool teachers’ perspectives on using english language to teach พ.ศ. 2562การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาอารีวรรณ เอี่ยมสะอาด มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561การบริหารการพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนประถมศึกษาประเสริฐ อินทร์รักษ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562Peningkatan Kemampuan Literasi Awal Anak Prasekolah melalui Program Stimulasi พ.ศ. 2560การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจริยาพร วรรณโชติ วิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี พ.ศ. 2561การพัฒนาความสามารถในการสอนของครูภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษาชลลดา เลาหวิริยานนท์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2553การพัฒนาครูภาษาอังกฤษที่จบไม่ตรงสาขาในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก: การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมอุษณีย์ ดวงพรม สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2558ความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษที่ได้รับ การจัดการเรียนการสอนโดยใช้กลวิธีการเรียนรู้ภาษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกิตติคุณ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์นันธิญา สระศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2562ผลการใช้แนวการสอนภาษาแบบองค์รวมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อสื่อความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5พรพิศุทธิ์ วงศ์ปินตา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560การใช้การสอนแบบโฟนิกส์ในการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในหน่วยการเรียนรู้เรื่อง “Let’s Learn English”สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6มลิวัล แสงชารี มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พ.ศ. 2561