รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2553การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอาชีวศึกษาเพื่อสร้างความรู้และฝึกฝนทักษะปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ประเภทวิชาอุตสาหกรรมประภาส เกตุไทย สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2553ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ- ทฤษฎีสร้างความรู้ แนวคอนสตรักติวิซึม (Constructivism)<BR> - รูปแบบการเรียนการสอนแบบเอ็มไอเอพี (MIAP)<BR>- รูปแบบการเรียนการสอนแบบ MICAP Model<BR>- การสร้างความรู้<BR>- การฝึกฝนทักษะปฏิบัติงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริม ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของ นักเรียนอาชีวศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้วิมลรัตน์ จตุรานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนอาชีวศึกษาตามแนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้วรัตถ์พัชร์ ทวีเจริญกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบกระบวนการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความสามารถทางการคิดสร้างสรรค์ สำหรับผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรมสุรีพร อนุศาสนนันท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559