รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2554รูปแบบศูนย์การเรียนรู้ด้านกระบวนการผลิตของกลุ่ม OTOP ที่น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่คุณภาพชีวิตที่ยั่งยืนวิทยา เมฆขำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2554ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงรูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามนโยบายของรัฐลัดดา ศิลาน้อย, ธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์และอีก 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552Full textDOIการศึกษาเพื่อพัฒนาระบบเศรษฐกิจของชุมชนบนพื้นฐานแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงสุเทพ พันประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2554ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงถักทอโอทอปสู่การพึ่งตนเองอย่างยั่งยืนวิภาวี กฤษณะภูติ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2553Full textรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการบริโภคด้วยสติปัญญา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับวัยรุ่นประทีป พืชทองหลาง, ญาตาวีมินทร์ พืชทองหลางและอีก 2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ พ.ศ. 2553Full textDOIการสังเคราะห์โมเดลต้นแบบของนวัตกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมและค่านิยมไทยสำหรับการพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืนสุมาลี ชัยเจริญ, จารุณี ซามาตย์และอีก 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554รูปแบบบริหารเชิงบูรณาการสู่องค์การแห่งการเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กเสาวนี ตรีพุทธรัตน์, วัลลภา อารีรัตน์และอีก 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554Full textDOIเครือข่ายการเรียนรู้การปลูกผักปลอดสารพิษของกลุ่มเกษตรกรบ้านสวนผักตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงลักษณพร โรจน์พิทักษ์กุล มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนครินทร์ พ.ศ. 2555Full textDOIเครือข่ายความร่วมมือการผลิตสินค้าหนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์ (OTOP) เพื่อการจัดการท่องเที่ยวตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงวีระพล ทองมา, รดาพร ทองมาและอีก 1 มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2557Full textการพัฒนารูปแบบการสอนที่ส่งเสริมการสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงลัดดา ศิลาน้อย, ธีรชัย เนตรถนอมศักดิ์และอีก 2 มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554Full textDOIการออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรมและค่านิยมไทย สำหรับการพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืนสุชาติ วัฒนชัย, จารุณี ซามาตย์และอีก 3 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554Full textDOI